中醫藥學是中華民族的瑰寶，師承教育是中醫藥人才培養的獨特模式。江蘇省作為中醫藥大省，歷來重視中醫師承教育，為傳承發展中醫藥事業做出了積極貢獻。為進一步規范師承活動，提高師承質量，江蘇省對中醫師承的老師提出了明確的要求。
### 一、具備堅實的專業基礎
**1. 執業資質要求:**
根據《江蘇省中醫藥條例》和《傳統醫學師承方式學習中醫規程(試行)》等相關規定，在江蘇省從事中醫師承教育的老師，首先必須具備《中華人民共和國中醫藥法》規定的中醫醫師資格，并取得中醫類別醫師執業證書。這意味著老師需要經過正規的院校教育或考試取得相應的資質，方可進行師承帶教。
**2. 臨床經驗要求:**
除了具備執業資格外，江蘇省還要求中醫師承的老師具備豐富的臨床經驗。一般來說，要求老師從事中醫臨床工作10年以上，或者具有副高級以上專業技術職稱。這是因為中醫是一門經驗性很強的學科，豐富的臨床經驗是老師傳授中醫藥精髓的重要保障。
**3. 專業方向要求:**
江蘇省鼓勵中醫師承老師在自己擅長的專業方向上帶教學生，例如針灸推拿、中醫內科、中醫婦科等。老師需要在某一領域有較深的造詣，并積累了豐富的臨床經驗，才能更好地指導學生。
### 二、秉持良好的師德師風
**1. 師德為先，以德樹人:**
江蘇省高度重視中醫師承老師的師德師風建設，要求老師“師德為先，以德樹人”，將良好的醫德醫風貫穿于師承教育的全過程。老師要為人師表，關愛學生，尊重學生，以自身的言行舉止為學生樹立榜樣。
**2. 認真負責，傾囊相授:**
中醫師承教育不同于一般的學校教育，更加注重老師的言傳身教。因此，江蘇省要求老師對學生認真負責，制定詳細的學習計劃，悉心指導學生的學習和實踐，毫無保留地將自己的知識和經驗傳授給學生。
**3. 注重傳承，發揚光大:**
中醫師承教育的最終目的是傳承和發揚中醫藥事業。江蘇省鼓勵老師不僅要傳授中醫藥知識和技能，更要傳承中醫藥文化和精神，培養學生對中醫藥的熱愛和自信，激勵學生為中醫藥事業發展貢獻力量。
### 三、擁有精湛的學術水平
**1. 掌握扎實的中醫藥理論基礎:**
作為一名合格的中醫師承老師，需要具備扎實的中醫藥理論基礎，熟悉中醫經典著作，掌握中醫基礎理論、基本知識和基本技能，并能將其靈活運用于臨床實踐。
**2. 具備豐富的臨床經驗和獨特的診療技術:**
中醫師承教育注重實踐教學，老師需要將自己多年的臨床經驗和獨特的診療技術傳授給學生。這要求老師在長期的臨床實踐中，不斷總結經驗，形成自己獨特的診療風格和技術特色。
**3. 積極開展學術研究，不斷提升學術水平:**
江蘇省鼓勵中醫師承老師積極參與學術交流和科研項目，不斷學習新的知識和技術，提升自身的學術水平，以更好地指導學生。
### 四、具備優秀的教學能力
**1. 制定科學合理的師承計劃:**
中醫師承教育需要制定個性化的學習計劃，老師需要根據學生的具體情況，制定科學合理的師承計劃，明確學習目標、學習內容、學習方法和考核標準。
**2. 采用靈活多樣的教學方法:**
中醫師承教育的教學方法靈活多樣，包括跟師學習、臨床實踐、案例分析、讀書指導等。老師需要根據學生的特點和教學內容，選擇合適的教學方法，提高教學效果。
**3. 注重培養學生的臨床思維和實踐能力:**
中醫師承教育的最終目標是培養學生的臨床能力。老師需要注重培養學生的臨床思維能力、實踐操作能力和解決實際問題的能力，使學生能夠獨立從事中醫臨床工作。
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